-Sevinc xanım, mərkəzin yaradılması təşəbbüsü necə yarandı və hansı zərurətdən irəli gəldi?
-MÉ™rkÉ™zin yaradılması təşəbbĂĽsĂĽnÉ™ 2013-cĂĽ ildÉ™ XÉ™zÉ™r universitetinin koordinatorluÄźu ilÉ™ 5 tÉ™rÉ™fdaĹź universitetlÉ™ birlikdÉ™ Ěý“Fiziki É™lilliyi olan insanlar üçün ali tÉ™hsil mĂĽhitinin yaradılması” ERASMUS layihÉ™si ilÉ™ baĹźladıq. HÉ™min illÉ™rdÉ™ ölkÉ™dÉ™ ali tÉ™hsil alan É™lilliyi olan gÉ™nclÉ™r az idi. ĂśmumiyyÉ™tlÉ™, É™lilliyi vÉ™ saÄźlamlığı mÉ™hdud olan gÉ™nclÉ™rin cÉ™miyyÉ™tÉ™ inteqrasiyası zÉ™if idi vÉ™ bu istiqamÉ™tdÉ™ cÉ™miyyÉ™tin, valideynlÉ™rin vÉ™ É™lilliyi olan gÉ™nclÉ™rin özlÉ™rinin bir çox mövzuda maariflÉ™ndirilmÉ™sinÉ™ ehtiyac var idi.
ĚÇĐÄlogoČëżÚ-dÉ™ hÉ™min dövrdÉ™ 26 nÉ™fÉ™r É™lilliyi olan gÉ™nc tÉ™hsil alırdı. ĆŹn cox tÉ™lÉ™bÉ™ sayı da bu universitetdÉ™ idi. Onların hamısı qiyabi tÉ™hsil alırdı vÉ™ inanın ki, bÉ™zilÉ™ri çox çəkinÉ™rÉ™k gÉ™lirdilÉ™r vÉ™ adÉ™tÉ™n arxa sıralarda otururdular. Utanma, çəkinmÉ™, özĂĽnÉ™ gĂĽvÉ™nsizlik, É™minsizlik, inamsızlıq…o zamanlar É™lilliyi olan gÉ™nclÉ™rin hisslÉ™ri É™sasÉ™n bunlar idi.
Biz də bu vəziyyəti dəyişməyə və inklüziv təhsil mühiti yaratmağa qərar verdik. Deyə bilərəm ki, bu istiqamətdə çox böyük nailiyyətlər əldə etdik.
-Hazırda ĚÇĐÄlogoČëżÚ-dÉ™ É™lilliyi olan neçə tÉ™lÉ™bÉ™ tÉ™hsil alır?
– 2020-ci ildÉ™ bu say 115 nÉ™fÉ™r, 2021-ci ildÉ™ 85 nÉ™fÉ™r idi. Bu il isÉ™ 70 nÉ™fÉ™rdÉ™n coxdur. DÉ™qiq statistika hÉ™lÉ™ ki, mĂĽÉ™yyÉ™nləşmÉ™yib, çünki birinci kursda tÉ™hsil alan É™lilliyi olan gÉ™nclÉ™rin sayı ilÉ™ baÄźlı dÉ™qiqləşmÉ™lÉ™r aparılır.
-İnklüziv mərkəz olaraq, əlilliyi olan tələbələrə nə kimi dəstək göstərirsiniz, fəaliyyətinizi hansı istiqamətdə qurursunuz?
-ĆŹslindÉ™, bir cox insan düşünĂĽr ki, É™lilliyi olan tÉ™lÉ™bÉ™lÉ™rÉ™ dÉ™rslÉ™r İnklĂĽziv tÉ™hsil mÉ™rkÉ™zi tÉ™rÉ™findÉ™n aparılır. ĚýBu, belÉ™ deyil. MÉ™rkÉ™z hÉ™min tÉ™lÉ™bÉ™lÉ™r üçün xidmÉ™tlÉ™ri koordinasiya edir. SaÄźlamlığı mÉ™hdud vÉ™ É™lilliyi olan tÉ™lÉ™bÉ™lÉ™r digÉ™r tÉ™lÉ™bÉ™lÉ™rlÉ™ birlikdÉ™, ixtisasları ĂĽzrÉ™ fakĂĽltÉ™lÉ™rdÉ™ tÉ™hsil alırlar.
Sağlamlığı məhdud və əlilliyi olan tələbələr əksər vaxtlarda stresli mühitdə özlərini narahat hiss edirlər və bu, onların tədris prosesində, xüsusən də imtahanlarda yüksək qiymət almalarına mane olur. Belə hallarda onlar mərkəzə ərizə ilə müraciət edirlər, biz də onlara bəzi dərsləri dinləmək və imtahanları mərkəzdə vermək üçün imkan yaradırıq. Mərkəz olaraq, sağlamlığı məhdud və əlilliyi olan tələbələrin universitet həyatına tam inteqrasiya olunmasına dəstək oluruq, eləcə də onları sosial həyatda fəal olmağa, tələbə təşkilatlarının həyata keçirdiyi layihələrə qatılmağa təşviq edirik, eləcə də onların universitetdə təşkil olunan konfrans, seminar və digər tədbirlərdə iştiraklarını təmin edirik.
Vacib bir mÉ™qamı da qeyd etmÉ™k istÉ™yirÉ™m, İnklĂĽziv tÉ™hsil mÉ™rkÉ™zi eyni zamanda sosial iĹź aparır. SaÄźlamlığı mÉ™hdud vÉ™ É™lilliyi olan tÉ™lÉ™bÉ™lÉ™rÉ™ lazımi psixoloji dÉ™stÉ™k dÉ™ göstÉ™rilir. Bu yaxınlarda ĚÇĐÄlogoČëżÚ-dÉ™ Psixoloji xidmÉ™t mÉ™rkÉ™zi yaradıldı. ĆŹminÉ™m ki, mÉ™rkÉ™zin açılması bu istiqamÉ™tdÉ™ iĹźlÉ™rimizi daha da asanlaĹźdıracaq vÉ™ faydalı olacaq.
Mərkəz olaraq, biz valideynlərlə də sosial iş aparırıq. Bilirsiniz ki, sağlamlığı məhdud və əlilliyi olan tələbələrin valideynlərini daha həssas qrup saymaq olar və onlarla calışmaq daha çətindir. Ona görə ki, cəmiyyətin “qınaq”, “tənqid”, “ayıb”, “əksik” kimi stiqmaları onları daha dərin yaralayıb.
°ŐÉ™»ĺ°ůľ±˛ődÉ™ dÉ™ bir çox yeniliklÉ™r olunur. MÉ™sÉ™lÉ™n, fÉ™rdi tÉ™hsil trayektoriyası çərçivÉ™sindÉ™ ĚÇĐÄlogoČëżÚ-dÉ™ audio-dÉ™rslik layihÉ™si davam edir. MĂĽÉ™llimlÉ™r mĂĽhazirÉ™lÉ™rini audio formata çevirirlÉ™r. MÉ™rkÉ™zdÉ™ saÄźlamlığı mÉ™hdud vÉ™ É™lilliyi olan tÉ™lÉ™bÉ™lÉ™r üçün É™lavÉ™ dÉ™rslÉ™r dÉ™ keçilir. XĂĽsusi hallarda dÉ™rslÉ™r hibrid formasında təşkil olunur. ĆŹlilliyi olan tÉ™lÉ™bÉ™ ĂĽzrlĂĽ sÉ™bÉ™bdÉ™n universitetÉ™ gÉ™lÉ™ bilmirsÉ™, evdÉ™n onlayn dÉ™rsÉ™ qoĹźula bilir.
-ĚÇĐÄlogoČëżÚ inklĂĽziv tÉ™hsil mĂĽhitini yarada bilib?
– BÉ™li, ĚÇĐÄlogoČëżÚ bu iĹźi uÄźurlu şəkildÉ™ davam etdirir. QĂĽrur hissi ilÉ™ deyirÉ™m ki, inklĂĽziv ali tÉ™hsil tÉ™crĂĽbÉ™miz artıq respublikada model kimi qÉ™bul olunur. TÉ™bii ki, bÉ™zi çatışmazlıqlar var, lakin onların aradan qaldırılması istiqamÉ™tindÉ™ iĹźlÉ™r aparılır. ĚýXĂĽsusi olaraq qeyd etmÉ™k istÉ™yirÉ™m ki,Ěý ĚÇĐÄlogoČëżÚ-dÉ™ inklĂĽziv tÉ™hsilin inkiĹźafı prioritet hÉ™dÉ™flÉ™rdÉ™n biri kimi qÉ™bul edilib. Universitetin bĂĽtĂĽn struktur rÉ™hbÉ™rlÉ™rinin vÉ™ É™mÉ™kdaĹźlarının birgÉ™ dÉ™stÉ™yi ilÉ™ qarşıya qoyulan hÉ™dÉ™flÉ™rÉ™ nail oluruq.
-Əlilliyi olan tələbələr daha çox hansı çətinliklərlə qarşılaşırlar?
-Əsasən, infrastruktur olaraq, sanitar qovşaqlarından istifadədə problem yaranır. 3 saylı tədris binasının sanitar qovşağı əlilliyi olan tələbələr nəzərə alınmaqla quraşdırılıb, digərlərində isə bu istiqamətdə işlər aparılır.
-Əlilliyi olan tələbələr arasında ikili diplom və mübadilə proqramlarının iştirakçısı varmı?
-BÉ™li, var. Çox sevindiricidir ki, bĂĽtĂĽn tÉ™lÉ™bÉ™lÉ™r kimi, saÄźlamlığı mÉ™hdud vÉ™ É™lilliyi olan tÉ™lÉ™bÉ™lÉ™r hÉ™m mĂĽbadilÉ™, hÉ™m dÉ™ ikili diplom proqramlarında iĹźtirak edirlÉ™r. Onlar da xaricdÉ™ ölkÉ™mizi layiqincÉ™ tÉ™msil edirlÉ™r. Sevindirici haldır ki, bu il ĚÇĐÄlogoČëżÚ-in Montpellier universiteti ilÉ™ ikili diplom proqramından mÉ™zun olan 12 gÉ™nc arasında É™lilliyi olan tÉ™lÉ™bÉ™miz dÉ™ var idi. ElÉ™cÉ™ dÉ™ Erasmus+ beynÉ™lxalq mĂĽbadilÉ™ proqramı çərçivÉ™sindÉ™ fiziki imkanları mÉ™hdud vÉ™ É™lilliyi olan bir neçə tÉ™lÉ™bÉ™miz Avropa universitetlÉ™rindÉ™ tÉ™hsil alıblar.
-Əlilliyi olan tələbələrin sosial fəaliyyəti necə təmin edilir?
-ĚÇĐÄlogoČëżÚ-dÉ™ saÄźlamlığı mÉ™hdud vÉ™ É™lilliyi olan tÉ™lÉ™bÉ™lÉ™r universitetin hÉ™yatına tam inteqrasiya olunurlar. TÉ™bii ki, hamısı olmasa da, bÉ™zilÉ™ri bĂĽtĂĽn tÉ™dbirlÉ™rdÉ™, layihÉ™lÉ™rdÉ™, seminarlarda iĹźtirak edirlÉ™r. ĚÇĐÄlogoČëżÚ TÉ™lÉ™bÉ™ HÉ™mkarlar İttifaqı KomitÉ™si bu iĹźimizdÉ™ daima yanımızdadır. Onlar üçün mĂĽtÉ™madi olaraq, mĂĽxtÉ™lif tarixi vÉ™ turistik yerlÉ™rÉ™ ekskursiyalar təşkil olunur, elÉ™cÉ™ dÉ™ hÉ™min tÉ™lÉ™bÉ™lÉ™rlÉ™ film izlÉ™mÉ™yÉ™, opera, tamaĹźa vÉ™ sÉ™rgilÉ™rÉ™ gedirik.
°ŐÉ™»ĺ°ůľ±˛ő ilinin É™vvÉ™lindÉ™ tÉ™lÉ™bÉ™ təşkilatlarının rÉ™hbÉ™rlÉ™ri ilÉ™ görĂĽĹźlÉ™r keçirilir, tapşırıqlar verilir. MĂĽxtÉ™lif istiqamÉ™t ĂĽzrÉ™ 11-dÉ™n çox tÉ™lÉ™bÉ™ təşkilatımız var. Təşkilatın ĂĽzvlÉ™ri bĂĽtĂĽn fakultÉ™lÉ™rdÉ™ tÉ™hsil alan É™lilliyi olan gÉ™nclÉ™rlÉ™ tanış olurlar. HÉ™min tÉ™lÉ™bÉ™lÉ™r istÉ™diklÉ™ri təşkilata ĂĽzv olaraq, layihÉ™lÉ™rdÉ™ iĹźtirak edirlÉ™r.
-Həmin tələbələr arasında xüsusu bacarığı ilə seçilən gənclər var?
-Əslində əlilliyi olan gənclərin hər birinin maraq dairəsi çox genişdir və əksəriyyəti xüsusi bacarığı ilə seçilir. Sağlamlığı məhdud və əlilliyi olan tələbələrimiz arasında şairlər, yazıçılar, rəssamlar, riyaziyyatçılar, peşəkar İT mütəxəssisləri var. Deyə bilərəm ki, məzunumuz Zahid Əliyev İT sahəsində ölkənin tanınmış mütəxəssislərindəndir.
Yaradıcılıqla məşğul olan, xĂĽsusilÉ™ dÉ™ Ĺźeir, roman yazan tÉ™lÉ™bÉ™lÉ™rimiz var. Universitet rÉ™hbÉ™rliyinin dÉ™stÉ™yi ilÉ™ MÉ™hsim BÉ™dirxanlının Ĺźeir kitabçası nəşr olunaraq, geniĹź tÉ™qdimatı keçirildi. Bu, onun üçün çox böyĂĽk motivasiya oldu. MÉ™zun olan digÉ™r tÉ™lÉ™bÉ™miz Seyfullah ĆŹliyevin yazıcılıq istedadını xĂĽsusi vurÄźulamaq istÉ™yirÉ™m. ĚÇĐÄlogoČëżÚ-in nəşriyyatında onun detektiv romanı çap olundu. TÉ™qdimatda universitet rÉ™hbÉ™rliyi ilÉ™ yanaşı, xalq yazıçısı Çingiz Abdullayev, ölkÉ™nin tanınmış yazarları vÉ™ ictimaiyyÉ™t nĂĽmayÉ™ndÉ™lÉ™ri dÉ™ iĹźtirak etdilÉ™r. BaĹźqa bir tÉ™lÉ™bÉ™miz intellektual oyunların vÉ™ yarışların patentini alıb. Biz onlarla qĂĽrur duyuruq!
-Əlilliyi olan tələbələrin məşğulluğu, işlə təmin olunması ilə bağlı universitet tərəfindən hər hansı dəstək göstərilir?
-Məşğulluq É™n É™sas mÉ™sÉ™lÉ™lÉ™rdÉ™ndir. ĚÇĐÄlogoČëżÚ bu istiqamÉ™tdÉ™ çox ciddi addımlar atıb. DövlÉ™t Məşğulluq Agentliyi dÉ™ daxil olmaqla, bir çox dövlÉ™t qurumları vÉ™ təşkilatlarla memorandumlar imzalanıb, birgÉ™ layihÉ™lÉ™r hazırlanır. MÉ™rkÉ™z olaraq, bu É™mÉ™kdaĹźlıqları daha da geniĹźlÉ™ndirmÉ™k üçün dÉ™ bir çox təşkilat, ĹźirkÉ™t vÉ™ qurumlarla danışıqlar aparırıq.
XĂĽsusi olaraq deyim ki, 2018-ci ildÉ™ respublikada ilk dÉ™fÉ™ olaraq, ĚÇĐÄlogoČëżÚ-in təşkilatçılığı, GÉ™nclÉ™r vÉ™ İdman, Elm vÉ™ TÉ™hsil, ĆŹmÉ™k vÉ™ ĆŹhalinin Sosial MĂĽdafiÉ™si nazirliklÉ™rinin dÉ™stÉ™yi ilÉ™ É™lilliyi olan gÉ™nclÉ™r üçün É™mÉ™k yarmarkası keçirdik. HÉ™min yarmarka É™lillÉ™rin məşğulluÄźunun tÉ™min edilmÉ™sindÉ™ böyĂĽk tÉ™kan oldu. Yarmarkada 1200-dÉ™n cox É™lilliyi olan gÉ™nc iĹźtirak etmiĹźdi. Yarmarkanın elÉ™ ilk gĂĽnĂĽndÉ™ 108 nÉ™fÉ™r işə qÉ™bul olunmuĹźdu.
Bu günə qədər 36 nəfər əlilliyi olan məzunumuz daimi işlə təmin olunub. Bir çoxu isə Əmək və Əhalinin Sosial Müdafiəsi Nazirliyi tərəfindən maliyyələşdirilən özünəməşğulluq proqramlarında da iştirak ediblər. Bu istiqamətdə işlərimiz davam edir.
Sonda demÉ™k istÉ™rdim ki, ĚÇĐÄlogoČëżÚ-dÉ™ beynÉ™lxalq standartlara É™saslanan inklĂĽziv tÉ™hsil mĂĽhiti yaradılıb vÉ™ qlobal çağırışlara uyÄźun olaraq, sistemli şəkildÉ™ yenilÉ™nir. ĆŹminÉ™m ki, yerli vÉ™ xarici ali tÉ™hsil mĂĽÉ™ssisÉ™lÉ™ri, təşkilatlarla birgÉ™ bundan sonra da böyĂĽk uÄźurlara nail olacağıq.
*
https://news.unec.edu.az/musahibe/9218-musahibe-inkluziv-ali-tehsil-tecrubemiz-artig-respublikada-model-kimi-gebul-olunur